Bedside Teaching in English
床旁英语教学
为提升员工的国际化能力，落实“6i”国际化战略，更好地服务“三院一体”建设，迎接即将到来的来华留学生临床本科医学教育（Bachelor of Medicine & Bachelor of Surgery，简称MBBS）项目实习生， 11月1日中午，国际化能力培训计划第六期“床旁英语教学”于浙大四院411报告厅成功举办。浙江大学“一带一路”国际医学院（筹）副院长陈伟英出席活动并致辞。斯坦福大学英语教学中心主任 ，浙大四院和浙江大学“一带一路”国际医学院（筹）国际化顾问Kristopher Geda博士应邀做在线培训。
陈伟英副院长在开场致辞中指出，“下周，我院将接收第一批MBBS项目实习生，需要我们的带教老师用英语进行床旁教学，教授他们重要的医学技能。本次培训是一场及时雨。希望本次培训能够帮助大家提高英语能力，消除文化壁垒，增强自信，提升教学的趣味性。相信在未来的某一天，培养年轻一代将成为你们最引以为豪的成就之一。”
在本次讲座中，Kristopher Geda博士从口语、写作以及文化方面展开了讲解。
NO.1 文化 Anglophone Culture
首先，他从文化角度切入，谈及了英语语用习惯中的直接性、确定性和间接性，介绍了如何建立融洽关系、表达赞美以及给出明确的方向和反馈等。
NO.2 口语 Spoken English
在口语方面，他讲解了如何提问和作答、如何给予教学指示等教学过程中需要格外注意的问题，并提供了临床查房的常用语句；通过一个实景视频，他为大家生动地展示了国外英语带教的真实场面，帮助大家更好地理解和学习。
到场的学员也积极地参与了互动，纷纷进行实践，和小组成员互相提问、模拟用英语进行临床查房的情境。
NO.3 写作 Written English
在写作方面，他教授了病例的撰写技巧，帮助大家实现清晰、直接、快速的病例写作。
最后，Kristopher Geda博士也给大家布置了课后作业，帮助大家巩固课上所学的知识，在日后的实际教学情景中学以致用，更好地完成英语带教工作。
本次培训吸引了来自不同科室的医师和护士共80余人，大家牺牲宝贵的午休时间汇聚一堂，共学互融，互助成长。
心得体会
“本次培训给予我们临床带教老师很多启发。首先，了解国际医学生沟通方式的文化差异，能够帮助我们更好地交流、融洽师生关系、提升沟通的效率，这是很有意义的。其次，Kristopher Geda博士展示的attending和 resident之间的一个对话，让我真切地感受到了国外床旁教学的实际氛围。国外床旁教学更讲求发挥学生的积极性和主动性，而老师的任务主要是给予评价和反馈，这样的模式值得我们借鉴。我认为这个培训课程从语言和文化两个方面提升了我们的国际化能力，同时也给予了教学方法上的一些启发。”
——杨觅，神经内科副主任医师
陈伟英副院长指出：“ 国际化能力提升计划其实是在一点一滴地改变我们医院的文化。从细节着手，实现理念的转变，让我们朝国际化的方向努力。这不是一蹴而就的，而是潜移默化的。我觉得培训的作用一定会体现出来，只是需要给予它一些土壤和时间，同时要有更多的人参与进来。这是一个很好的课程，我觉得应该提高这个计划的知名度，让更多人参与学习，这是非常有意义的一件事情。一方面，我们将增进不同文化的理解和包容，提高我们作为医疗保健人员的国际化能力；另一方面，这也将更好地促进医教融合，推动建设‘高水平、国际化、创新型’的中国特色世界一流的国际医学中心 。”
本期为“三院一体”国际化能力提升计划（IAT）第六期，主题为床旁英语教学，由国际部举办，全院参与。IAT采用线上线下相结合的方式，每年举办10-12场。邀请国内外知名专家为全院员工做专题报告，提升英语水平、跨文化沟通能力与国际传播素养，拓展国际视野，营造国际化氛围。
供稿：韩绮琪
图片：韩绮琪
排版：韩绮琪
审核：陈 星
